歷年來之地震災損報告均指出臺灣之中小學校舍為破壞最嚴重的一群建築物，因此儘速透過補強的手段來提昇校舍的耐震能力，實為當務之急。然而臺灣的公立高中職以下學校有 3,621 所，而校舍建築高達 27,227 棟。若無經濟有效之方法，如此龐大的數量極易耗盡財源，而難以成功。故採取經濟有效之策略，按照輕重緩急之順序，全面地逐年提昇校舍結構之耐震能力，方能解決此一問題。有鑑於此，教育部向政府申請專案經費，於2009 年至 2022 年投入新臺幣約 1,284 億之經費，全面地提昇公立高中職以下校舍結構之耐震能力。校舍計畫執行 14 年來，教育部已協助各縣市完成9,550 棟校舍之耐震能力提昇工程，其佔臺灣高中職以下校舍總數的 35%。如此高之工程鋪蓋率，此對臺灣校舍耐震能力之提昇確有助益。 臺灣公立高中職以下校舍耐震評估與補強計畫之推動、督導、管理及施作，全賴教育部、縣市教育局處與各級學校行政人員所完成。國家地震工程研究中心受教育部委託，成立老舊校舍耐震補強專案辦公室，以提供技術研發與行政支援之功能。國震中心於 2003 年全力投入校舍耐震補強計畫之準備工作，期間擬訂執行架構，並作技術與行政工作之整備。於 2009年開始協助教育部推動老舊校舍耐震評估補強計畫，而於 2022 年結案。故對國震中心而言，校舍耐震評估與補強計畫之推動為 20 餘年期的工作。本文即報告此校舍耐震補強計畫之緣起、推動策略、整備工作、技術特色、執行情況、資料統計與計畫成效等成果。

國家地震工程研究中心 (以下簡稱國震中心) 研發之「鋼筋混凝土建築物耐震能力詳細評估方法 (推垮分析)」，已更名為「臺灣結構耐震評估側推分析法 (Taiwan Earthquake Assessment for Structures by Pushover Analysis)」簡稱 TEASPA，於 2018 年 8 月以前已發展至 V3.0 版，惟 V3.0(含) 以前版本均於柱構件兩端設置 M 非線性鉸，係以 (靜載重 +1/2 活載重) 作用下之單一軸壓力計算對應之 M 非線性鉸性質，並未考慮軸力變化對非線性絞性質之影響，因此建議適用六層樓以下建築物。隨著 ETABS 以及 SAP2000 等軟體功能逐步提升，國震中心於 2018 年度 5 月開始與財團法人中興工程顧問社 (以下簡稱中興社) 合作，開發 TEASPA V3.1 版，將柱構件兩端改設置 PM 或 PMM 非線性鉸，依循柱斷面之軸力彎矩互制關係曲線，計算柱構件在各式軸力變化下之 P-M 非線性鉸參數。 為了比較 TEASPA V3.0 與 TEASPA V3.1 版之差異及合理性，國震中心及中興社分別採 ETABS 2016 及 SAP2000 V20 分析共 6 個案例，分析結果顯示：低矮型建築物的軸力變化較小，用舊版 M 或 新版 P-M/P-M-M 非線性鉸模型作側推分析，結構耐震能力差異不大，構件破壞模式差異也不大；中高型建築物的軸力變化較大，用舊版 M 或新版 P-M/P-M-M 非線性鉸模型作側推分析，結構耐震能力差異相對較大，且構件破壞模式差異較大，以升級後 TEASPA 3.1 版的 P-M/P-M-M 非線性鉸模型執行耐震評估更能合理反映構件的破壞強度與變位。ETABS 2016 及 SAP2000 V20 可提供 P-M 或 P-M-M 非線性鉸設定以執行側推分析，背骨曲線的彎矩強度及轉角變位皆可依側推過程軸力變化而變化，合理反映非線性鉸軸力變化對側推結果的影響。升級後 TEASPA 適用範圍應不再受六層樓以下之條件限制。本方法適用於鋼筋混凝土造或加強磚造之平面規則建築物的耐震評估，可供建築師、相關專業技師及專業機構等應用於耐震能力詳細評估工作時之參考使用，使用者仍應自負其專業責任。

921大地震凸顯臺灣老舊建物耐震能力不足之問題，而全臺灣約有25000棟國中、小校舍，且校舍屬公共設施，於震後需作為學生與附近居民緊急避難場所，因此提升其耐震能力乃當務之急，但若全數拆除重建或進行補強將極度耗時且不經濟，是故國家地震工程研究中心針對校舍提出一系列評估流程及補強方法，評估流程包含簡易調查、初步評估、詳細評估(側推分析)，對於校舍耐震能力進行層層篩選，最後再對耐震能力不足之校舍進行結構補強。校舍補強常見工法有:擴柱補強、翼牆補強及剪力牆補強等，然而上述方法雖可有效提升校舍結構耐震能力，但於補強過程中，會影響既有結構物之使用，欲應用於運作功能不能受影響之公共建物(如:醫院)有其難處，本研究遂提出國內較少使用之補強工法，即為外加構架補強工法。 外加構架補強工法，顧名思義，即為於既有建築物弱向兩側各新增一面外加構架進行補強，藉此提升結構物耐震能力，本研究採用外加RC構架，使用植筋補強樓板與既有結構物進行連接，藉由RC樓板將地震力由既有結構物傳遞至外加RC構架。為評估包含校舍在內所有公共建物耐震能力，並對其進行外加RC構架補強設計，本研究使用包含初步評估法、改良極限彎矩平衡法之簡易詳細評估及詳細評估(側推分析)對既有建築物進行耐震評估；於外加構架部分，參考林聖學所提出之外加RC構架補強初步評估方法並進行改良，同時提出外加RC構架補強初步設計方法、改良極限彎矩平衡法之簡易詳細評估、樓板初步設計方法及側推分析時樓板非線性鉸設定方式，將樓板納入詳細評估中，提供使用者對欲使用外加RC構架補強之結構物進行評估與設計的一種選擇。本研究之詳細評估參考國家地震工程研究中心所出版之校舍結構耐震評估與補強技術手冊第三版之建議，使用ETABS輔助進行非線性靜力側推分析，藉此得結構補強後之容量曲線及轉換後之耐震性能曲線，評估結構物於外加RC構架補強後之耐震能力。本研究於提出補強評估及設計方法後，分別使用一棟校舍(後甲國中德育樓既有校舍)及二棟醫院(國軍北投醫院、臺大醫院斗六分院)進行耐震評估及耐震補強作為範例，並證實結構物耐震能力均能有效提升至其耐震需求，盼該補強方法不僅只用於校舍補強，更能將其不影響結構物使用性之優點，推廣至醫院乃至其它公共建物，使其充分發揮其優勢。 由於本研究之外加RC構架補強採取植筋補強樓板傳遞地震力，是故樓板剪力傳遞之能力攸關補強成敗與否，倘若樓板無法順利將地震力傳遞至外加構架，率先發生剪力破壞，將無法發揮預期補強效果。由於目前國內少有樓板剪力傳遞相關之試驗，故本研究特設計4座試體(2座植筋補強樓板、2座新建樓板)，藉此探討樓板剪力傳遞行為，並探討新建樓板鋼筋配置模式對於樓板之影響，本研究除對試驗結果與樓板設計方式(規範)進行比較，證實規範之樓板設計方式確實保守外，亦對樓板側力位移曲線進行完美彈塑性分析，以校舍補強手冊三版之方法為主軸，修改試體評估曲線，驗證其相較於試驗結果均較為保守。

由於民國88年921集集大地震，對台灣既有校舍造成嚴重損害，顯示國中小校舍耐震能力有明顯不足的問題，為避免將校舍拆除重建，造成嚴重經濟損失，各方學者對此提出補強設計工法，以提升結構耐震性質，其中牆補強工法為目前熱門補強方法之一，但針對既有校舍所需之採光及通風需求，乃牆補強工法難以滿足之重大缺點，有鑑於此，本研究針對目前校舍常見之跨度及尺寸配置，提出開口牆補強工法之試驗研究，期望透過試驗結果，探討開口牆補強工法耐震能力。 接續103年度國家地震中心開口牆補強研究，本試驗提出三組設計試體，試體之淨跨度為420公分，以模擬目前常見之校舍型式，三組試體為實際尺寸之開門牆補強，其開口皆為對稱設計，並於國家地震工程研究中心實驗室進行反覆側推試驗。本試驗主要探討細部設計對開口牆補強之行為影響，包含開口處水平拉力筋、角隅筋處鋼筋以及基礎植筋設計，希望以此提供工程師一套完整設計及施工工法，並且期望建立一套開口牆準確分析方法及套裝軟體分析流程，以利未來校舍進行開口牆補強設計，能夠根據不同設計需求選擇合理且準確之開口設計尺寸及斷面。 試驗結果顯示，不論是大開門或小開門試體，針對細部設計進行特別考量之試體，其勁度及韌性皆能提高，且觀察發現其破壞模式較未考量”細部設計”之試體良好，而考量細部設計，試體側推試驗之層間變位角皆能夠達3%，驗證細部設計於開口牆補強設計屬於重要環節。根據本年度一系列試驗試體與103年度國家地震中心之開口牆補強設計試體，並配合校舍結構耐震評估與補強技術手冊分析方法，設計並修改一套改良之極限強度評估方法，並依據本方法於ETABS套裝軟體設計出兩套開口牆評估模型，以提供相關設計參考。

目前台灣校舍補強之工法有擴柱補強、翼牆補強、剪力牆補強等補強工法。然而這些補強工法皆會影響(損壞)到欲補強建築物內部，故本研究乃引入目前台灣較少使用之補強工法，即為外加構架補強工法。該補強工法是在既有建築物之弱向，前後兩面補上外加構架，以提升結構之耐震能力。該工法在補強的過程中，不會影響(損壞)欲補強建築物內部，可降低施作之成本。本研究欲使用外加RC構架，並以RC樓版作為既有建築物與外加RC構架之連結，藉由RC樓版將地震力由既有建築物傳遞至外加RC構架中，此RC樓版之傳力方式將以剪力傳入外加RC構架中。本研究將針對外加RC構架補強校舍提供一套完整的評估補強方法，其中包含了：初步評估法、簡易側推分析、側推分析(詳細評估)、補強之初步設計以及樓版容量與需求。在初步評估法中本研究提出一套外加RC構架補強之初步評估法，建立外加RC構架柱之單位斷面積側向強度、單位長度之靜載重、韌性容量及基本耐震性能，可針對既有校舍外加RC構架補強時進行初步設計及補強量之估算，且對於外加RC構架補強後之校舍亦可由此方法檢核其合理性。側推分析則參考國震中心之手冊，分析外加RC構架補強，其中以ETABS輔助進行非線性靜力側推分析，可得補強前後之容量曲線及性能目標地表加速度曲線。本研究提出以初評方法做外加RC構架補強之初步設計，以計算所需之補強量，可作為工程師計算補強量之依據，最後提出計算外加RC構架補強樓版之剪力強度公式，以確定樓版是否能完全傳遞剪力，即其容量是否足夠。本研究最後提出一套完整的評估補強設計流程，並以一棟完整之校舍驗證該流程之可行性，可提供工程師在進行補強設計時之參考。

有鑑於1995年日本阪神大地震引發大規模火災，造成十萬多幢房屋全損，而2011年日本311東北地震除了大量建築物傾倒損毀外，更引發大規模海嘯及區域性大火而釀成巨災。可見地震災害不只結構損壞，常常伴隨火災、海嘯與決口及地層下陷等複合性災害，均造成為數不少的災害。因此，如何採用保險等措施來降低工程建設之損失或風險，並事先建立保險損害評定及鑑定基準，都是地震防災領域之重要課題。現行建築物全損評定及鑑定基準主要是針對建築物受震後，保險標的物主體結構損毀程度後進行判斷，至於地震引起火災、海嘯及地層下陷、滑動、開裂或決口所致住宅建築物毀損，尚無全損評定及鑑定基準，因此本研究將提出一套全損評定鑑定基準建立，可供地震引起的複合性災害導致建築物全損理賠評定之參考。

民國88年發生的921地震，反映出國中小校舍耐震能力普遍不足之問題，各方學者對此亦提出對應之補強方法，其中，擴柱修復補強為一常見之補強方法，此方法可同時提高結構之強度與韌性。本中心參考後甲國中德育樓校舍之結構配置，於本中心製作沿走廊方向之二層樓平面構架試體，經反覆載重試驗後，再進行擴柱補強。此外，現行規範在軟層、弱層、強柱弱梁、柱破壞模式及接頭等均有檢核之方式，本研究乃針對擴柱修復補強後結構，以試驗結果驗證現行規範之各項檢核，探討其對擴柱補強後結構之適用性。經檢核結果發現，在軟層、強柱弱梁及接頭等三項理論檢核皆與試驗結果相符，但於弱層及柱破壞模式之檢核卻與試驗結果不同，故本文提出一套修正方法，經修正後，理論檢核與試驗結果互相符合且合理，而弱層則有待深入研究。 既有簡易側推分析乃建立於弱柱強梁之假設條件，然而校舍經擴柱補強後，其破壞機制係由強梁弱柱改為強柱弱梁，以既有簡易側推分析之結果將高估其勁度與強度，故本研究以傾角撓度法進行修正，使分析結構不需受限於弱柱強梁或強柱弱梁；本研究最終再以套裝軟體進行側推分析，並與試驗結果、簡易側推分析結果進行比較，驗證修正後之簡易側推分析可適用於強柱弱梁試體。

全國校舍數量龐大，且耐震能力堪虞，補強工法需經濟有效。由真實校舍所進行之現地試驗中發現，當校舍之柱喪失軸向承載能力後，隔間牆將適時扮演重要之傳力角色。遂提出於隔間牆增設複合柱補強之構想，以複合柱前、後夾住隔間磚牆，使含隔間牆之構架在強烈地震擾動下仍能維持其自立性，使校舍不易倒塌，師生性命可獲得保障。為驗證複合柱補強工法之功效，先後執行實驗室之反覆載重試驗及振動台試驗，另為完整呈現老舊校舍真實之材料性質與施工品質等狀況，故藉由待拆校舍增設複合柱補強後，再進行單向側推現地試驗，以驗證本工法於實際校舍之補強效益與可行性。藉由前述三種試驗、共六座試體之試驗結果發現，補強試體在強度與韌性上均獲得有效提昇，顯示補強效益甚佳。 本研究另採用初步評估、簡易側推分析與非線性靜力側推分析等三種方法，針對前述三座未補強試體及三座經複合柱補強之試體進行分析。其中，針對經複合柱補強後之校舍耐震能力評估方法，本研究提出部份建議，使評估結果與試驗結果更為貼近。複合柱補強工法不需拆除門窗，減少廢棄物產生，故複合柱補強為一經濟、有效且環保之補強工法。

歷來台灣地區發生的幾次強震中，校舍損毀情況相當嚴重，乃因國民中小學校舍多呈一排教室相連之方式，在預算逐年編列之情況下，未能作整體規劃，一排教室往往分期建造，垂直或水平增建，造成耐震的缺失，遂帶來耐震不足的後遺症。因此，針對中小學校舍進行耐震評估及補強，實乃當務之急。 本研究旨在彙整研究成果及產官學界之意見，出版校舍結構耐震評估與補強技術手冊，供工程師參考，以促進校舍結構耐震能力提升工作之推動，期能在下一次地震來臨前，做好預先防範之措施。本手冊包含七章，分別介紹歷年地震下之校舍震害、設計地震與補強目標、建築物現況與檢測、耐震詳細評估、適用於低矮型校舍之耐震補強工法及耐震資料庫(耐震資訊網平台)。此外，本手冊以三個附錄，分別介紹側推分析軟體、耐震能力詳細評估輔助分析程式之使用說明，及以某一案例校舍結構做為示範例進行評估與補強說明，供工程師使用時參考。本中心於2008年出版技術手冊(報告編號：NCREE-08-023)後，陸續舉辦了多場講習會，並在講習會中收到許多寶貴意見與建議，於2009年更改部份內容，使此耐震能力詳細評估方法更為合理且接近實際情形。 教育部於2009年起提出「加速高中職及國中小老舊校舍及相關設備補強整建計畫」，持續投入經費補助各縣市政府辦理校舍耐震能力評估與補強作業，計畫執行期間蒙獲業界青睞採用本手冊所建議之評估方法，作為耐震評估與補強之實用工具。三年多來，本團隊陸續蒐集業界之經驗回饋，故本團隊為使耐震詳細評估方法更為合理並接近實際情形，並針對部份傳統補強工法之標準圖說及施工注意事項加以闡途，出版第三版之技術手冊，並針對此手冊所提評估方法之名稱，於第三版中予以更名。

台灣既有校舍結構普遍耐震能力不足，惟其數量龐大，必須經由全面 篩選之程序以縮小範圍，由弱至強依序補強，以降低震害。 初步評估法乃篩選程序之一，具簡單、客觀之特性。初評方法須調查 校舍座落之震區、校舍之用途、結構之現況、結構之尺寸及一樓垂直構件 之斷面尺寸，據而算得其結構耐震之容量及需求，予以評分。本文自國震 中心校舍資料庫彙整相關資料，經統計分析，47.3%之校舍確有耐震疑慮， 18.3%略有疑慮，34.4%暫無耐震疑慮。典型校舍沿走廊方向牆量甚少，弱 軸分明；而非典型校舍之牆量在兩方向之配置較均勻，弱軸不明顯，故非 典型校舍之平均耐震性能指標為典型校舍之1.5 倍。一層樓校舍之平均耐震 指標最高，而三、四層樓校舍最低。以上統計結果可供教育部施政決策及 經費配置，其對震災來臨時，減少生命財產損失。 惟結構耐震評估法相當多元，初步評估雖快速、經濟，但其實用性仍 有待商榷。國震中心從2005 年至2007 年進行了四所學校之大型實體結構 物現地試驗，包含花蓮新城國中、雲林口湖國小、桃園瑞埔國小、台南關 廟國小等。本文彙整相關數據，四棟校舍之現地試驗之載重皆為單向側推， 而地震之本質乃反復施載。在瑞埔國小之現地試驗中，針對同一棟校舍之 兩個試驗單元，分別執行單向側推試驗及反復載重試驗，比較兩者之容量 曲線，反復載重之最大基底剪力將為單向側推之97%；達最大基底剪力後， 反復載重之屋頂位移的增幅，為單向側推之50%。本研究以實算方式驗證 初步評估各項假設，其結果大部分均為保守。初評法之耐震指標約為實算 現地試驗33%至90%。 本文採用上述現地試驗與詳細評估之分析資料，轉化為基本耐震性能 與初步評估之結果做比較，驗證保守度依序為初步評估法、詳細評估法、 現地試驗，故初步評估法可為一迅速有效篩選校舍耐震能力之方法。

歷來台灣地區發生的幾次強震中，校舍損毀情況相當嚴重，乃因國民中小學校舍多呈一排教室相連之方式，在預算逐年編列之情況下，未能作整體規劃，一排教室往往分期建造，垂直或水平增建，造成耐震的缺失，遂帶來耐震不足的後遺症。因此，針對中小學校舍進行耐震評估及補強，實乃當務之急。 本研究旨在彙整研究成果及產官學界之意見，出版校舍結構耐震評估與補強技術手冊，供工程師參考，以促進校舍結構耐震能力提升工作之推動，期能在下一次地震來臨前，做好預先防範之措施。本手冊包含七章，分別介紹歷年地震下之校舍震害、設計地震與補強目標、建築物現況與檢測、耐震詳細評估、適用於低矮型校舍之耐震補強工法及耐震資料庫(耐震資訊網平台)。最後，有三個附錄，分別介紹使用的側推分析軟體、耐震詳細評估輔助分析程式使用說明及以一校舍結構做為示範例進行評估與補強說明，以提供工程師使用時參考。 在民國97年出版08-023手冊後，陸陸續續舉辦了許多講習會，而在這些講習會中收到許多的意見與問題，故本手冊彙整了由這些講習會所提出的意見與問題，經過了討論後，做了一些更改，使此耐震詳細評估的方法更為合理且接近實際情形。

本文參考美國ATC-40建議的耐震能力評估方法，即所謂的容量震譜法(Capacity Spectrum Method)來評估六層樓（含）以下之鋼筋混凝土造或加強磚造之平面規則建築物的耐震能力。此法可以充分表現出結構物的非線性行為，使建物的耐震能力不再只由「強度」決定，而是由「強度」與「韌性」一起貢獻。 容量震譜法的震譜曲線是由推垮分析(Pushover analysis)所得到的容量曲線，再經由單自由度模態轉換獲得。要以非線性分析程式模擬出建物的非線性行為，端看結構元件上所設置的非線性鉸來表現。本文即參考美國規範FEMA-273及ASCE 41-06定義非線性鉸的方式，給予一套經試驗驗證的非線性鉸設定參數。此外，由於非線性分析程式無法在版殼元素上提供非線性鉸的設定，故本文亦利用將RC牆轉為等值寬柱、將磚牆轉為等值斜撐的分析模式，使得牆體結構亦能提供抗震能力的貢獻，真實反映出建築物的實際結構行為。依據以上的理論基礎，運用MATLAB程式編譯軟體將以上的各種塑性鉸設定方法，撰寫為耐震詳細評估輔助分析程式並提供給工程實務界的工程師選擇使用，以取代較繁複的手算過程。 本文針對國家地震工程研究中心已完成的現地實驗校舍，進行推垮分析並與其實驗曲線作比較，驗證本文耐震詳細評估方法的合理性與正確性。經由分析的結果顯示，本文之分析方法可以模擬結構物的強度與受震行為，且本文的非線性鉸設定方法亦改善了非線性分析程式內建之非線性鉸過於保守的缺陷。

配合行政院「振興經濟新方案—擴大公共建設投資」，教育部提出「加速老舊校舍及相關設備補強整建計畫」，針對高中職及國民中小學校舍中有安全疑慮者，進行補強；或補強不敷成本效益者，進行整建。預計於四年內，大幅提升校舍之耐震能力，為下一次大地震之來臨，作好準備工作。 國家地震工程研究中心彙整多年來在校舍結構耐震評估與補強之研究成果，編訂成冊，佐以範例闡述耐震評估及補強設計之流程，「校舍結構耐震評估與補強技術手冊」（NCREE 08-023）。為使工程師認識並了解本中心研發之評估方法的理論架構，分別於2008年10月在台北、高雄及2009年1月在台中舉辦「校舍結構耐震評估與補強技術手冊」講習會；為使工程師熟悉詳細評估程序之操作，並作實機演練，遂再於2008年11月高雄及2009年1月台北舉行「校舍結構耐震能力詳細評估(容量震譜法)實作講習會」，均獲得工程業界廣大迴響；另為使工程師熟悉補強設計與評估程序之操作，並作實機演練，特於2009年3月台北舉辦「校舍結構耐震補強設計實作講習會」。 本手冊提供擴柱補強、翼牆補強、剪力牆補強及複合柱補強等四種經濟有效且經試驗驗證可行之補強方法，供工程師參考。由於待補強之校舍數量龐大，補強工法必須經濟、有效。校舍經補強設計後，必須檢核其耐震能力，以符需求，國家地震工程研究中心團隊開發出一套自動化輔助計算程式，供工程師參考，相關輔助計算程式可於網址http://school.ncree.org.tw/school 免費下載使用。 為使結構工程專業人員熟悉前揭四種補強方法之設計與分析，故將實作講習會之簡報整理成本報告，以提供工程師進行耐震補強設計時作為參考。

歷來台灣地區發生的幾次強震中，校舍損毀情況相當嚴重，乃因國民中小學校舍多呈一排教室相連之方式，在預算逐年編列之情況下，未能作整體規劃，一排教室往往分期建造，垂直或水平增建，造成耐震的缺失，遂帶來耐震不足的後遺症。因此，針對中小學校舍進行耐震評估及補強，實乃當務之急。 本研究旨在彙整國家地震工程研究中心研究成果，出版校舍結構耐震評估與補強技術手冊，供工程師參考，以促進校舍結構耐震能力提升工作之推動，期能在下一次地震來臨前，做好預先防範之措施。本手冊包含八章，分別介紹歷年地震下之校舍震害、設計地震與補強目標、建築物現況與檢測、耐震詳細評估、適用於低矮型校舍之耐震補強工法、耐震資料庫(耐震資訊網平台)及以一校舍結構作為示範例進行評估與補強說明，以提供工程師使用時參考。

1999年集集大地震造成台灣中小學校舍嚴重損毀，因此校舍之耐震評估與補強的工作刻不容緩，故而提出於隔間磚牆增設複合柱補強之工法。增設之複合柱分為兩部分，配以橫向鋼筋，於兩側夾住隔間磚牆。增設之複合柱除對校舍耐震容量有所貢獻外，並可降低隔間磚牆之有效寬度，同時增加隔間磚牆之面外強度及承載能力。隔間磚牆增設複合柱之補強工程不必拆除門窗，因而省工、省時、省錢又環保，且對原有校舍功能之衝擊可降至最低。在靜力作用下之複合柱的補強效益，已透過實驗室之反復載重試驗與校舍現地之單向推垮試驗加以驗證。 本研究接續之前試驗，於國家地震工程研究中心進行校舍隔間磚牆增設複合柱之振動台試驗，以探討結構增設複合柱之動態反應及補強效果。振動台試驗共有四座試體，皆為單層雙向各一跨含樓板之足尺寸鋼筋混凝土構架，分別為鋼筋混凝土空構架、鋼筋混凝土構架內填先砌式1B磚牆、鋼筋混凝土構架內填先砌式1B磚牆震後增設複合柱修復及鋼筋混凝土構架內填後砌式1B磚牆震前增設複合柱補強。此外，使用初步評估、斷面分析、簡易推垮分析、ETABS非線性推垮分析及容量震譜法之耐震評估方法，評估校舍隔間磚牆增設複合柱補強之耐震能力。 複合柱於震後修復提供基底剪力約為141.9 kN，震後修復構架之最大基底剪力與標準構架相當；複合柱於震前補強提供基底剪力約為76.5 kN，震前補強構架之最大基底剪力為標準構架1.33倍。經由振動台試驗及耐震評估之結果，進一步確認複合柱之補強效益，故於校舍隔間磚牆增設複合柱是一簡單、經濟且有效之補強方式。

中小學校舍耐震能力不足的現象，在九二一集集地震中得到證實，因此，校舍結構耐震評估與補強乃當務之急。傳統結構耐震補強方法常因耗費工期長、工程廢料多、工程費用高且施工時須拆除部份門窗，致使校舍之使用功能受到衝擊。有鑑於此，遂提出在校舍隔間磚牆增設複合柱之構想進行補強，增設之複合柱分為前、後兩部分，配置8根主筋，並以橫向鋼筋於牆之前、後兩側夾住隔間磚牆，此工法具備省時、省工且對原有校舍功能之影響最低。 此補強工法已於國家地震工程中心進行實驗室實尺寸構架試驗並獲得良好驗證。本次現地試驗之目的係欲獲得既有校舍建築物經增設複合柱補強前與補強後受靜態單向側力之反應，故規劃兩座試體，分別為未補強之空構架標準試體與增設複合柱之補強試體，兩座試體皆為2層樓鋼筋混凝土加強磚造建築物且尺寸相近，經整理後單一樓層有2間教室，教室外單側有走廊，走廊外側無柱。實驗時，利用施力系統進行單向側推試驗。由本次現地實驗所得之頂層位移與基底剪力關係圖，可驗證隔間牆增設複合柱補強工法應用於本次試驗之校舍時，於強度方面提昇65%；另於0.8倍最大強度時，位移提昇32%，顯示其可行性與補強效益均佳。

在地震災難發生時，各級政府之警政單位為第一線的救災機關，是以警政廳舍的耐震能力必須高於一般的建築物。隨著科技之進步及經驗之累積，建築物耐震設計規範不斷更新，既有之警政廳舍係按照起造當時之規範來設計，從現今之角度觀之，既有警政廳舍之耐震能力未必符合現行規範之要求。同時，為了爭取災害搶救之時效，發揮救災之功能，警政廳舍必須保持動線暢通無阻，其結構系統具有獨特性，可能導致某些耐震弱點。因此，警政廳舍除了考量其結構安全外，更要確保其救災機能。台灣位處地震帶，地震乃台灣之宿命，建立警政廳舍耐震評估及補強之技術及其施行之策略，乃刻不容緩之課題。 本計畫針對台北市6棟及南投縣6棟警政廳舍，完成結構特性調查；根據收集的資料庫，確立初步評估方法，並對台北市6棟及南投縣6棟警政廳舍進行初步評估；建立基於推垮分析的詳細評估方法，並對兩棟虛擬警政廳舍進行詳細評估；確立符合功能設計原則的破壞地表加速度及樓層變位等指標，以量化指標作為補強成效評估之依據，並對一棟虛擬警政廳舍以鋼筋混凝土剪力牆置換磚牆補強與增設開口鋼筋混凝土牆補強，並評估各式耐震補強後警政廳舍之耐震能力。